تعداد نتایج: ۳۳ | عبارت جستجو: اجتهاد |
گفتوگو با حجتالاسلام والمسلمین علیاکبر سیفی مازندرانی، استاد درس خارج حوزه علمیه قم 1 - افق مطلوب حوزه، تربیت فقیهان انقلابی و مجتهدان زمانآگاه است در پیام حضرت آیتالله خامنهای به همایش بینالمللی یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزهی علمیهی قم، آمده است: «برنامههای درسی حوزه به گونهای نوشته شود که فقه روشنبین و پاسخگو و بهروز، و البتّه فنّی و متّکی به شیوهی اجتهادی، همراه با فلسفهی روشن و دارای امتداد اجتماعی و صاحبنظر در شاکلهی زندگی جامعه، در کنار دانش کلام رسا و استوار و دارای قدرت اقناع، به وسیلهی استادان ماهر تدریس شود و این هر سه در پرتو فهم قرآن و درسهای تفسیر، جلا و نورانیّت و عمق یابد.» ۱۴۰۴/۰۲/۱۷ دارد؛ زیرا فاضلی که در سطح اجتهاد است، میتواند حکمرانی را به سمت هدفهای الهی سوق دهد؛ چرا که دستور دین و مذاق شریعت را بهتر درک میکند و مسائل پیشرو را بر اساس ادله متقن کتاب، سنت و عقل، مستدل میکند.
در پیام رهبر انقلاب به حوزه علمیه آمده است: «کتاب درسی کد مطلب: 7799 - تاریخ انتشار: 21:13 - 1404/03/01 گفتوگو با حجتالاسلام والمسلمین سید محمد غروی، عضو شورای عالی حوزههای علمیه 2 - مأموریت حوزه پیشرو پاسخگویی به نیازهای نوپدید جامعه است رهبر انقلاب اسلامی همواره بر رشد و تحول و کارآمدی حوزههای علمیه در ابعاد گوناگون تأکید داشتهاند؛ در پیام رهبر انقلاب اسلامی به حوزه علمیه آمده است: «برنامههای درسی حوزه به گونهای نوشته شود که فقه روشنبین و پاسخگو و بهروز، و البتّه فنّی و متّکی به شیوهی اجتهادی، همراه با فلسفهی روشن و دارای امتداد اجتماعی و صاحبنظر در شاکلهی زندگی جامعه، در کنار دانش کلام رسا و استوار و دارای قدرت اقناع، به وسیلهی استادان ماهر تدریس شود و این هر سه در پرتو فهم قرآن و درسهای تفسیر، جلا و نورانیّت و عمق یابد.» ۱۴۰۴/۲/۱۷ در ساختار آموزشی، پژوهشی، اجتهادی و حتی در برخی مبانی اصولی، در صورتی که نیاز و زمینهاش وجود داشته باشد. گاهی لازم است حوزه در برخی اصول، بازاندیشی کند، البته در چارچوبهای علمی و اجتهادی خود.
گاهی محتوای علمی باید بهروزرسانی شود و گاهی نیز روشهای آموزشی و کد مطلب: 7777 - تاریخ انتشار: 21:44 - 1404/02/28 3 - ادبیات عرب ؛ مسائل دخیل دراجتهاد چه مقدار از شناخت علوم ادبی در اجتهاد دخیل است؟
باشید که دغدغه در اینجا اجتهاد است نه آموزش متعارف .
قواعدی که قطعا می تواند در فهم اجتهادی و تاثیر در فهم کتاب و سنت مهم باشند عبارتند از :
در علم صرف :
حروف اصلی و زائد
صیغه های افعال
معانی ابواب
صیغه های اسماء
مصادر
مشتقات و معانی کد مطلب: 5603 - تاریخ انتشار: 08:24 - 1402/12/23 بحثی در روش تحقیق 4 - نقش علوم بشری در اجتهاد نـقش علوم بیرون دینی در اجتهاد فقهی، (بحثی نظری است که ثمرات بسیاری بر آنـ مـترتّب مـی شود. ولذا از این جهت می توان آن را از مباحث مهمّ علم اصول و یا به اصطلاح جدیدتر، فلسفه فـقه دانست. در کتاب معرفت دینی که در نقد قبض و بسط تئوریک شریعت نگاشته ام، بسیاری از مـسائل مربوط به (نقش عـلوم در اجـتهاد) را بحث کرده ام. ولی چون آن کتاب صبغه نقدی داشت، برخی از این مسائل که از اهمیت بسزایی هم برخوردار است، چندان برجسته نشده اند. امیدوارم در سلسله مباحثی این مسائل را تا حدّی مستقلّ از یکدیگر مورد بـحث قرار دهم. رابطه با (نقش علوم در اجتهاد فقهی)، مسائل متعددی قابل طرح است، که اشاره به آنها برای ورود در این سلسله مباحث، خالی از فایده نیست. برخی از این مسائل چنین اند:
1ـ روش تحقیق در ایـن مـسأله چیست؟ چه کسی می تواند قضاوت کند که علوم در اجتهاد نقش دارند یا نه؟ کد مطلب: 4126 - تاریخ انتشار: 09:35 - 1401/09/23 5 - نکتههاى نو در علوم مقدماتی اجتهاد
علماى فقه و اصول، مبانى یا مبادى براى اجتهاد برشمردهاند. از نظر ایشان، توقف اجتهاد بر این علوم، از باب توقف مقدمه بر ذىالمقدمه است، و بدون این علوم، اجتهاد ممکن نیست.
از آنجا که بحث در این مقاله، بحث از اثبات یا نفى این مقدمات نیست، و هدفْ ارائه نکاتى نو است، از زاویه جدیدى به مباحث پرداخته شده و بحث از فلسفه آن علوم و مباحث روشى به میان آمده چگونگى به کارگیرى این علوم در استنباط، کار گرفت، و حل معضلات و مشکلاتى که در این علوم وجود دارد، از دیگر مباحثى است که به آنها خواهیم پرداخت.
از این روز مباحث این مقاله را در چهار بخش علوم عقلى و نیمهعقلى، علوم ادبى، علوم نقلى، و علوم جدید پى خواهیم گرفت. به عنوان مقدمهاى براى اجتهاد، از مباحثى بهشمار مىرود که در علوم مقدماتى مورد بحث قرار نگرفته است، گرچه دانستن فلسفه براى فهم و حل بعضى مباحث علم اصول از نظر عدهاى لازم است، اما لزوم دانستن این علم براى اجتهاد در علم اصول، از مباحثى است که در این جایگاه باید مورد کد مطلب: 4106 - تاریخ انتشار: 12:34 - 1401/09/22 6 - پیوند فلسفه و اصول فقه انصاری با تأکید بر نقاط پیوند فلسفه و اصول فقه قائل به تأثیر فلسفه بر تکوین و اعتلای علم اصول است اما سبحانی معتقد است علم کلام میتواند خلأ وجود مسائل فلسفی در علم اصول را جبران کند. با ورود فلسفه به فرایند اجتهاد مخالف بودند.
۴- میرزاى اصفهانى در ادامه سنت سامرائى به تهذیب شائبههاى فلسفه از دانش اصول پرداخت و در اولین دورههاى تدریس اصولى خود در حوزه مشهد، ضمنِ تقریر آراى میرزاى نائینى، به این پاکسازى همت گماشت. در ادامه همین مسیر، میرزاى کد مطلب: 4109 - تاریخ انتشار: 09:24 - 1401/09/21 7 - تأثیر متقابل فلسفه و اجتهاد فقهی سخنرانی استاد فیاضی در مدرسه علمیه آل یاسین آن شد و استنباط کرد. در بحث اجتهاد فرمودهاند که یکی از مقدماتش علم اصول است. علم اصول در حقیقت قواعدی را به ما یاد میدهد که با آن میتوانیم استنباط کنیم و حق استنباط را به دست میآوریم.
اگر کسی این راه را طی نکرده باشد و حرف بزند، مخاطب این آیه میشود: کد مطلب: 4105 - تاریخ انتشار: 08:50 - 1401/09/21 8 - همایش ملی اجتهاد عقل گرا برگزار میشود همایش ملی اجتهاد عقلگرا توسط پژوهشکده حکمت و دین پژوهی با پیام آیتالله سبحانی و همکاری برخی نهادهای علمی کشور برگزار میشود. خبرگزاری فارس، همایش ملی اجتهاد عقلگرا توسط پژوهشکده حکمت و دین پژوهی با پیام آیتالله سبحانی و همکاری برخی نهادهای علمی کشور ۲۳ آذرماه ۱۴۰۱ در شهر مقدس قم برگزار میشود.
حجت الاسلام محمدحسن قدردان قراملکی، دبیر علمی همایش با اعلام این خبر گفت: همایش ملی کد مطلب: 4067 - تاریخ انتشار: 22:56 - 1401/09/14 به همت مؤسسه بوستان کتاب؛ 9 - کتاب «جایگاه مبانی کلامی در اجتهاد» به چاپ چهارم رسید چاپ چهارم کتاب «جایگاه مبانی کلامی در اجتهاد» اثر سعید ضیائیفر به همت مؤسسه بوستان کتاب روانه بازار نشر شد. «جایگاه مبانی کلامی در اجتهاد» اثر سعید ضیائی فر است که به همت پژوهشکده فقه و حقوق پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی تهیه و به همت مؤسسه بوستان کتاب در ۱۰۲۴ صفحه منتشر شد.
فلسفه علم و فلسفه دین، ره آورد نگاه بیرونی به علم و دین است. این نگاه به فقه (فلسفه فقه) در حال تکوین می کد مطلب: 3691 - تاریخ انتشار: 22:56 - 1401/08/14 10 - عالمی که اضرّ از جُهّال است!
آقایان! اگر کسی علم پیدا کند، مجتهد شود، به مقامات بالا برود، اما حاضر نباشد حق را بپذیرد؛ هوای نفس بر او غالب باشد و خواستها و تمایلاتِ شخصی، واضحات را از او مخفی کند، چنین کسی به عالَم اسلام نه تنها هیچ مفید نیست، بلکه مضرّ و گاهی اضرّ از جُهّال است. نقل از خبرگزاری حوزه، رهبر معظم انقلاب در یکی از سخنرانی های خود به موضوع پذیرش حق پرداخته و اینگونه بیان کرده اند:
«آقایان! اگر کسی علم پیدا کند، مجتهد شود، به مقامات بالا برود، اما حاضر نباشد حق را بپذیرد؛ هوای نفس بر او غالب باشد و خواستها و تمایلاتِ کد مطلب: 3426 - تاریخ انتشار: 10:34 - 1401/07/13 11 - ادبیات عرب ؛ مسائل دخیل دراجتهاد چه مقدار از شناخت علوم ادبی در اجتهاد دخیل است؟
باشید که دغدغه در اینجا اجتهاد است نه آموزش متعارف .
قواعدی که قطعا می تواند در فهم اجتهادی و تاثیر در فهم کتاب و سنت مهم باشند عبارتند از :
در علم صرف :
حروف اصلی و زائد
صیغه های افعال
معانی ابواب
صیغه های اسماء
مصادر
مشتقات و معانی کد مطلب: 2464 - تاریخ انتشار: 12:43 - 1401/03/12 12 - فیلم/ دومین نشست «روششناسی اجتهادیِ رهبر معظّم انقلاب» دومین نشست «روششناسی اجتهادیِ رهبر معظّم انقلاب» با محوریّت کتاب «درسنامه غناء و موسیقی» و سخنرانی حجتالاسلاموالمسلمین دکتر احمد مبلغی، استاد درس خارج فقه حوزه علمیه قم و عضو مجلس خبرگان ، یکشنبه 17 آذرماه در سالن همایشهای موسسه عالی فقه و علوم اسلامی برگزار کد مطلب: 904 - تاریخ انتشار: 06:00 - 1400/02/19 در دومین نشست روش شناسی اجتهادی رهبر انقلاب با موضوع موسیقی و غنا مطرح شد؛ 13 - حجتالاسلاموالمسلمینمبلغی: یکی از روشهای رهبری در تبیین مبحث غنا، کشف گفتمان روایی است حجتالاسلاموالمسلمینمبلغی بیانداشت:فقیه هنگامی که در این خصوصیات نظر میافکند ممکن است به این نتیجه برسد که واقعیت این خصوصیات چیزی جز پیرایههایِ بستهشده بر مناطِ واقعی حکم نیست و بهگونهای شکلگرفته که مناط واقعی را از دسترس خارج نموده است. هنر مقاممعظمرهبری این است که خصوصیات پیرایهای را کشف و سپس به مناط واقعی دست پیداکردهاند. نشست علمی روش شناسی اجتهادی حضرت آیتالله خامنهای (مدظله العالی) با موضوع «موسیقی و غنا» روز یکشنبه، ۱۷ آذر ۱۳۹۸ به همت دفتر قم موسسه پژوهشی فرهنگی انقلاب اسلامی در محل مؤسسه عالی فقه و علوم اسلامی با حضور طلاب و فضلا و پژوهشگران برگزار شد. در این جلسه که با ارائه حجت کد مطلب: 902 - تاریخ انتشار: 05:59 - 1400/02/17 در دومین نشست روش شناسی اجتهادی رهبر انقلاب با موضوع موسیقی و غنا مطرح شد؛ 14 - یکی از روشهای رهبری در تبیین مبحث غنا، کشف گفتمان روایی است حجتالاسلاموالمسلمینمبلغی بیانداشت:فقیه هنگامی که در این خصوصیات نظر میافکند ممکن است به این نتیجه برسد که واقعیت این خصوصیات چیزی جز پیرایههایِ بستهشده بر مناطِ واقعی حکم نیست و بهگونهای شکلگرفته که مناط واقعی را از دسترس خارج نموده است. هنر مقاممعظمرهبری این است که خصوصیات پیرایهای را کشف و سپس به مناط واقعی دست پیداکردهاند. نشست علمی روش شناسی اجتهادی حضرت آیتالله خامنهای (مدظله العالی) با موضوع «موسیقی و غنا» روز یکشنبه، ۱۷ آذر ۱۳۹۸ به همت دفتر قم موسسه پژوهشی فرهنگی انقلاب اسلامی در محل مؤسسه عالی فقه و علوم اسلامی با حضور طلاب و فضلا و پژوهشگران برگزار شد. در این جلسه که با ارائه حجت کد مطلب: 901 - تاریخ انتشار: 05:59 - 1400/02/17 15 - فیلم / اولین نشست تخصصی روششناسی اجتهادی رهبر انقلاب تخصصی بررسی مبانی اجتهادی رهبر معظّم انقلاب اسلامی حضرت آیتالله العظمی خامنهای (مدّظلّهالعالی) با سخنران و ارائه آیتالله عباس کعبی (عضو مجلس خبرگان رهبری و جامعه مدرّسین حوزه علمیه قم) بر مبنای کتاب «ثلاث رسائل فی الجهاد» ۲۶ آبان ماه در مدرسهی علمیهی کد مطلب: 897 - تاریخ انتشار: 05:55 - 1400/02/17 آیتالله کعبی در اولین جلسه از سلسله نشستهای تخصصی بررسی مبانی اجتهادی رهبر انقلاب ؛ 16 - آیت الله خامنهای پیشگام بحث جهاد در حوزه های علمیه هستند عضو مجلس خبرگان رهبری با اشاره به اینکه در کتابهای فقهی شیعه ذکرشده است که جهاد علیه مشرکین و اهل کتاب، اصل جهاد است، ادامه داد: اما متعلق جهاد از منظر حضرت آیتالله خامنهای، "طاغوت محارب" است که در این صورت فرقی نمیکند که دولت محارب، کافر باشد یا مسلمان. تخصصی بررسی مبانی اجتهادی رهبر معظّم انقلاب اسلامی حضرت آیتالله العظمی خامنهای (مدّظلّهالعالی) با سخنران و ارائه آیتالله عباس کعبی (عضو مجلس خبرگان رهبری و جامعه مدرّسین حوزه علمیه قم) بر مبنای کتاب «ثلاث رسائل فی الجهاد» ۲۶ آبان ماه در مدرسهی علمیهی کد مطلب: 895 - تاریخ انتشار: 05:54 - 1400/02/17 آیتالله کعبی در اولین جلسه از سلسله نشستهای تخصصی بررسی مبانی اجتهادی رهبر انقلاب ؛ 17 - آیت الله خامنهای پیشگام بحث جهاد در حوزه های علمیه هستند عضو مجلس خبرگان رهبری با اشاره به اینکه در کتابهای فقهی شیعه ذکرشده است که جهاد علیه مشرکین و اهل کتاب، اصل جهاد است، ادامه داد: اما متعلق جهاد از منظر حضرت آیتالله خامنهای، "طاغوت محارب" است که در این صورت فرقی نمیکند که دولت محارب، کافر باشد یا مسلمان. تخصصی بررسی مبانی اجتهادی رهبر معظّم انقلاب اسلامی حضرت آیتالله العظمی خامنهای (مدّظلّهالعالی) با سخنران و ارائه آیتالله عباس کعبی (عضو مجلس خبرگان رهبری و جامعه مدرّسین حوزه علمیه قم) بر مبنای کتاب «ثلاث رسائل فی الجهاد» ۲۶ آبان ماه در مدرسهی علمیهی کد مطلب: 894 - تاریخ انتشار: 05:54 - 1400/02/17 آیتالله کعبی در اولین جلسه از سلسله نشستهای تخصصی بررسی مبانی اجتهادی رهبر انقلاب ؛ 18 - آیت الله خامنهای پیشگام بحث جهاد در حوزه های علمیه هستند عضو مجلس خبرگان رهبری با اشاره به اینکه در کتابهای فقهی شیعه ذکرشده است که جهاد علیه مشرکین و اهل کتاب، اصل جهاد است، ادامه داد: اما متعلق جهاد از منظر حضرت آیتالله خامنهای، "طاغوت محارب" است که در این صورت فرقی نمیکند که دولت محارب، کافر باشد یا مسلمان. تخصصی بررسی مبانی اجتهادی رهبر معظّم انقلاب اسلامی حضرت آیتالله العظمی خامنهای (مدّظلّهالعالی) با سخنران و ارائه آیتالله عباس کعبی (عضو مجلس خبرگان رهبری و جامعه مدرّسین حوزه علمیه قم) بر مبنای کتاب «ثلاث رسائل فی الجهاد» ۲۶ آبان ماه در مدرسهی علمیهی کد مطلب: 893 - تاریخ انتشار: 05:53 - 1400/02/17 مؤسسهی انقلاب اسلامی برگزار میکند 19 - نشست تخصصی روششناسی اجتهادی رهبر انقلاب تخصصی بررسی مبانی اجتهادی رهبر معظّم انقلاب اسلامی حضرت آیتالله العظمی خامنهای (مدّظلّهالعالی) با سخنران و ارائه آیتالله عباس کعبی (عضو مجلس خبرگان رهبری و جامعه مدرّسین حوزه علمیه قم) بر مبنای کتاب «ثلاث رسائل فی الجهاد» برگزار می گردد.
کتاب «ثلاث رسائل فی کد مطلب: 888 - تاریخ انتشار: 05:50 - 1400/02/17 مؤسسهی انقلاب اسلامی برگزار میکند 20 - نشست تخصصی روششناسی اجتهادی رهبر انقلاب تخصصی بررسی مبانی اجتهادی رهبر معظّم انقلاب اسلامی حضرت آیتالله العظمی خامنهای (مدّظلّهالعالی) با سخنران و ارائه آیتالله عباس کعبی (عضو مجلس خبرگان رهبری و جامعه مدرّسین حوزه علمیه قم) بر مبنای کتاب «ثلاث رسائل فی الجهاد» برگزار می گردد.
کتاب «ثلاث رسائل فی کد مطلب: 887 - تاریخ انتشار: 05:50 - 1400/02/17 |